本文转自：梅州日报
■ 郭宝哲
近日，辽宁朝阳一高中课堂上演暖心一幕：高二任课老师突然晕倒在讲台，学生们迅速行动，有人搀扶喂水、掐人中急救，有人联系校领导并拨打120。令她更感动的是，第二天学生们仍围上来关心她的身体。姜老师说，这次经历让她欣慰的不仅是孩子们及时的救助，更是看到了教育的回响——不光教知识，更要教为人处世，成才前先学会做人。
课堂之上，讲台之下，最动人的从不是枯燥的公式与文字，而是悄然生长的善意与教养。这场意外里的温柔瞬间，是一堂最生动的德育公开课。长久以来，很多人习惯把教育的重心聚焦于分数与成绩，将课堂的意义局限于知识的传递。但这场意外告诉我们，好的教育更在润物无声地育心育人。书本能够教会孩子公式定理、古今文史，却唯有日常点滴的言传身教，能教会孩子善良、担当与感恩。老师们日复一日站在三尺讲台，熬夜备课、耐心答疑、陪伴成长，这份默默的付出，早已悄悄扎根在孩子们的心底，化作关键时刻的本能善意。
很多人感慨，现在的青少年被呵护长大，不懂担当、冷漠自私。可这群高中生的举动，打破了这些刻板偏见。少年的善良从不是刻意标榜的人设，而是根植于心的教养。面对突发状况，他们不慌乱、不围观、不退缩，主动担当、有序施救，用稚嫩的肩膀扛起了责任，用纯粹的真心回馈师恩。更可贵的是，这份善意不是一时兴起的冲动，而是绵延不绝的牵挂，次日的暖心问候，让这份师生温情变得愈发真挚动人。
教育是一场双向奔赴的修行。老师倾尽所能传道授业、以德育人，教会孩子心怀善意、懂得感恩；孩子们便将这份教诲内化于心、外化于行，用最纯粹的行动回应师者的付出。最好的教育成果，从来不是一张张高分试卷，而是一个个品行端正、心怀温暖的少年。分数能决定一时的成绩，而人品与教养，能支撑人的一生。
这一幕温情场景，也为当下的德育教育写下生动注脚。德育从不是空洞的口号，也不是生硬的说教，它藏在每一次师生相处的日常里，藏在每一次潜移默化的引导里。真正的德育，是春风化雨、日积月累的熏陶，是让孩子在被爱中学会爱人，在被守护中学会担当。
三尺讲台存日月，一支粉笔育人心。这场突如其来的意外，见证了少年的赤诚善良，更彰显了教育最珍贵的回响。愿每一份师者的耕耘，都能收获温柔回馈；愿每一位少年，都能带着学识与教养，向阳生长，温暖前行。
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